Teaching History

Marko Demantowsky: Die Geschichtsdidaktik und die digitale Welt. Eine Perspektive auf spezifische Chancen und Probleme (2015)

Digital Humanities / History Education

Jan Hodel: Narrative Bricolage. Jugendlicher Umgang mit digitalen Netzmedien zur Bewältigung des „Narrativen Paradox“ von Neu-Nacherzählungen. In: Marko Demantowsky, Christoph Pallaske (Hg.): Geschichte lernen im digitalen Wandel. München 2015, S. 17-34.

Digital Media / Teaching History

Ulf Kerber: Medientheoretische und medienpädagogische Grundlagen einer „Historischen Medienkompetenz“. In: Marko Demantowsky, Christoph Pallaske (Hg.): Geschichte lernen im digitalen Wandel. München 2015, S. 105-132.

Digital Media / Teaching History

Christoph Pallaske: Die Vermessung der (digitalen) Welt. Geschichtslernen im digitalen Wandel. In: Marko Demantowsky, ders. (Hg.): Geschichte lernen im digitalen Wandel. München 2015, S. 135-148.

Digital History / Teaching History

(2009): Kompetenzorientiertes Historisches Lernen im Museum? Eine Skizze auf der Basis des Kompetenzmodells \"\'Historisches Denken\'

Museum / Teaching History
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